班级管理是“疏”还是“堵”?--记乐山市翡翠实验学校班主任工作培训会议 - 乐山市翡翠实验学校
您的位置:首页 > 教师工作 > 教研工作教研工作
学校以“以生命为本”为核心,以“发现、唤醒、培育生命”为己任,以“生命的成熟,生命的自由”为教育追求,以“会生活,体验生活的快乐;会学习,领悟生命真谛;会创造,彰显生命价值”的合格公民为培养目标。
班级管理是“疏”还是“堵”?--记乐山市翡翠实验学校班主任工作培训会议
作者:管理员  来源:翡翠实验学校  浏览:236次  更新:2018-10-16

    ​目前,孩子的监护问题是家长、学校乃至整个社会都十分关注的热点问题,儿童安全类的产品市场需求很大。随着电话手表的普及,很多非常实用的功能打动了不少家长前去购买,例如:实时发送孩子的位置、监控孩子声音、实时对讲、危险SOS报警等,但同时也给老师和家长对孩子的教育和管理上带来了一些问题。
    那么,孩子真有必要戴电话手表进学校吗?电话手表是“疏”还是“堵”?10月16日上午,针对电话手表的佩戴问题在班主任会议上展开了激烈的讨论,大家各抒己见。

    “学生佩戴电话手表后,家长通过手机APP软件可对手表进行定位,在地图足迹中,孩子出行路径一目了然。”
    “去年开始,我发现学校里佩戴电话手表的学生越来越多,问题也渐渐多了起来,电话手表智能化很高,可以打电话录音甚至拍照,但在使用过程中,孩子们逐渐把它当成了一种玩具,在课堂上一直看一直玩,会影响到孩子学习。”
    “电话手表会分散学生的注意力,导致学生上课时间也会去玩手表,课堂效率不理想。有时手表会发出声音,学生们哄堂大笑,课堂秩序被扰乱。”
    ••••••
    针对如上问题,老师们提出了合理的建议:第一,设置上课禁用。让家长给孩子的电话手表设置成上课禁用的状态;第二,上交到班级收纳盒里或老师处。早上进教室后,就把手表交到收纳盒里或交给老师,放学时取回;第三,规定不带电话手表进学校。第四,规定使用时间。住校生可把电话手表放到生活老师处,每天在规定的时间段可以跟家长电话沟通。
    电子产品就是一把双刃剑,对孩子有利有弊,在班级管理中采用“一刀切”的方式去“堵”是不明智的,好好利用其优点,引导孩子科学正确的使用,他们才会从中获益。在班级管理中,不管是“疏”还是“堵”,都不是简单的一蹴而就,教育需要时间,需要智慧,更需要质量。只有get到孩子的内心,找到满足孩子成长需要的“疏”和“堵”,才能赢得孩子的认同和主动,帮助孩子们提高自控能力! ​

    参与培训的班主任老师们表示,此次交流学习收获颇丰。每一次交流都会进一步推动班主任专业水平的提升,帮助班主任老师们更好地服务自己的教育管理工作,翡翠教育让每一位老师遇见更好的自己,让每一位学生快乐而优秀的成长!

版权所有:乐山市翡翠实验学校 技术支持:仕航软件 备案号:蜀ICP备11027424号
学校地址:乐山市市中区紫荆路1669号 | 联系电话:0833-2355711 18990653970 | 邮箱:lsfeicuischool@sina.com lssfcsyxx@sina.com | 网址: